ДЕТИ и ДЕНЬГИ

   В конце XIX века она удостоилась звания самой богатой женщины мира всех времён. И хотя Гетти Грин не является примером для подражания, ибо, как сказал её современник, «больше, чем денег, у неё только скупости», я начну сегодняшнюю публикацию с того, как началось восхождение на вершину Уолл-стрит женщины, которая умела делать деньги из всего.
   С самого раннего детства Гетти воспитывалась в доме своего деда и с шести лет ежедневно читала подслеповатому родственнику биржевые газетные сводки. Финансовые газеты с лёгкостью заменили ей кукол, и уже в 13 лет она стала семейным бухгалтером. Позже смыслом жизни маленькой девочки стал финансовый бизнес, и она достигла в нём невероятных успехов. На этом я прерву историю Гетти Грин. Не потому, что дальше всё было далеко не так безоблачно, а потому что самое главное, а именно как всё начиналось, я уже рассказала.
   Деньги будут (или более осторожно – должны) сопровождать вашего ребёнка всю его сознательную жизнь. Если вдруг они заблудятся и отстанут по дороге, то это не очень хорошо, потому что сами они уже вряд ли захотят его догонять. И придётся за ними мчаться вприпрыжку, чтобы вернуть. А вы, конечно, помните житейскую мудрость, что нет ничего хуже, чем ждать и догонять.
   Как правило, дети мечтают побыстрее стать взрослыми. Среди многочисленных причин одной из первостепенных является стремление к финансовой самостоятельности. Они уже мысленно неоднократно давали советы родителям, критикуя их за непродуманные траты и несделанные инвестиции (например, в подростковый велосипед), и теперь с нетерпением ждут, когда финансовая самостоятельность появится у них. В этом выпуске я хочу поговорить с вами о финансовой грамотности и финансовых инструментах, способных сформировать правильное отношение у самых беззащитных участников рынка – наших детей – к главному средству обмена – деньгам.
   В современном мире всё нацелено на активное потребление и извлечение прибыли. Инструментарий, которым мы пользуемся ежедневно (интернет, телефон, карты, смарт-часы, онлайн-услуги и т.д.), создан для удобства и в то же время бессознательного потребления. Как следствие – увеличение расходов семейного или личного бюджета. Ведь переход на безналичный расчёт принёс не только безопасность. Появилось поколение людей, которые не сопоставляют два очень важных критерия: стоимость и свою платёжеспособность. Если даже взрослые часто не могут контролировать расходы, что же тогда говорить о подростках? Или о 18-летних, «дорвавшихся» до права самостоятельно осуществлять сделки. По статистике, наибольший риск совершения серьёзных финансовых ошибок, которые могут отразиться на всей дальнейшей жизни, – в возрастной категории до 23 лет.
   В то же время естественное стремление человека к комфорту и удобству – важная часть нашего бытия, и за это нужно платить. Разумное равновесие этих двух составляющих позволяет достичь гармонии во всех жизненных аспектах. Обращаю внимание, что стиль и образ жизни закладываются с раннего детства. Основная задача родителей вырастить не только здоровое, но и грамотное поколение. Причём финансовой грамотности я уделяю важнейшую роль. И не только потому, что профессионально занимаюсь финансами, но и потому, что внимательно слежу за развитием своего 12-летнего сына.
   Как правило, в возрасте 6–7 лет дети уже могут самостоятельно сделать небольшую покупку по поручению родителей, получить сдачу в магазине или начать копить на заветную игрушку. В этом возрасте ребёнок может считать деньги и с интересом познавать, как устроены товарно-денежные отношения. Ребёнок в 7–9 лет может сам тратить карманные деньги, сравнивать цены перед покупкой. А в 10–12 лет дети уже вполне могут осознать финансовую ситуацию семьи, сберегать часть личного бюджета при помощи простой копилки. В этом возрасте можно познакомить ребёнка с азами банковской системы. Рассказать об элементарных банковских продуктах и даже открыть совместный с родителями специальный банковский счёт, что выгоднее, чем копилка. 12-летний ребёнок в состоянии проанализировать банковские продукты разных банков, ориентированные на детей, и под руководством родителей выбрать оптимальный.

   Итак, для правильного отношения к финансам важно у детей сформировать:

• понимание, откуда берутся деньги, каким образом, за какое время и какими усилиями они зарабатываются. Ребёнку важно знать не только, кем работают родители, но и сколько стоит их труд (какова заработная плата). В игровой форме можно озадачить ребёнка вопросом, сколько времени в днях или часах родители должны работать, чтобы купить ту или иную вещь;
• умение распределять свои карманные деньги, откладывать на крупные покупки. Если ребёнок захотел дорогостоящую игрушку, стоит предложить ему накопить на неё самостоятельно. Можно даже помогать, докладывая купюры или монеты в копилку, но делать это надо не втихаря, не раскрывая от удивления глаза: «Вау, смотри, откуда столько денег?» Ребёнок должен знать, что родители, или бабушка с дедушкой, или другие близкие люди вносят свой вклад в его приобретение, о котором он мечтает. Важно, чтобы позитивные эмоции от покупки заложили основы разумного и бережного отношения к деньгам;
• ответственность за свои финансовые решения, а также способность тратить деньги осознанно. Как бы сухо ни звучало слово «ценообразование»,
  но стоит его обсудить на примере чего-то простого, например, одежды, которую ребёнок носит. Объясните, что стоимость того или иного товара должна быть объективной, а не завышенной из-за бренда. Важно показать, что две разные футболки могут практически не отличаться ничем, кроме фирменной наклейки. Однако цена за ту, которая с наклейкой, будет в два раза выше. Пусть ребёнок сам решит, сколько можно переплачивать за брендовый товар: десять процентов, пятьдесят или сто? В то же время не скрывайте от него, что товары, выпускаемые известными производителями, как правило, более качественные, чем у конкурентов, которые только начали их производить. В школе, на уроках экономики вашему ребёнку будет приятно продемонстрировать свои знания одноклассникам.

   В следующем выпуске «ЖБ» я поделюсь своими представлениями о том, как доступно донести до ребёнка такие взрослые понятия, как кредит, депозит, инвестирование, страхование рисков и, конечно, налоги, о которых вы читаете мои публикации. Сужу об этом по отзывам, которые ко мне поступают.
   Задавайте ваши вопросы в телеграмканале на форуме «Жулебинский бульвар». Жду.